Por: Diana Hernández
¿Qué quiero para mis hijos? Que sean felices, que disfruten la etapa en la que se encuentran, que sean fuertes… ah y también ¡que se sepan defender! Porque ya lo vimos en la entrega anterior, el BULLYING es un fenómeno que, desafortunadamente, es muy común en los entornos escolares… y ningún padre de familia quiere que su hijo sea víctima de acoso… ¿cierto?
Pero ¡OJO! existen dos actores principales en el bullying: el agredido y el agresor… ¿Qué pasa si mi hij@ es quien está bulleando a alguien más?
Es una gran falacia creer que quien agrede e intimida a otro, es más fuerte o poderoso; tampoco podemos afirmar que se trata de alguien sin valores y con maldad. Este tipo de comportamiento suele ser utilizado como un mecanismo para esconder inseguridades y carencias profundas.
¿Y qué pasa si mi hijo dice que sólo es un “juego? Si se trata de un juego en el uno se ríe y se divierte a costa del otro ¡No es un juego! Es una clara señal de bullying y hay que atender la situación.
Quien posee autoestima adecuada es capaz de ver el valor y la dignidad del otro, más allá de afinidades o simpatías; es consciente de sus propias fortalezas y debilidades y no necesita pisar los derechos de alguien más, para gozar de los propios. Luego entonces, como padres de familia, no queremos que nuestro hijo sea acosado, pero tampoco queremos que sea acosador.
¡¿MI HIJO ES BULLY?!
● Reconocer que tu hij@ tienen conductas de este tipo; es un gran paso.
● Tu hijo demuestra “x” o “y” comportamiento, pero no es bully, no es mala persona. Evitemos
etiquetarlo y juzgarlo.
● Es momento de asumir responsabilidad, no de cargar ni aventar culpas.
● Observa y escucha. Establece un canal de comunicación y puente de confianza.
● Identifica motivos:
___o ¿Tiene inseguridades físicas o emocionales?
___o ¿Busca pertenecer a un grupo de amigos?
___o ¿Está imitando comportamientos de algún familiar?
___o ¿Es o ha sido víctima de acoso?
___o ¿Tiene una personalidad enérgica e impulsiva?
___o ¿Busca llamar la atención?
● Obsérvate a ti mismo y evalúa el entorno familiar para ajustar lo que es necesario.
● Acompaña y guía a tu hijo con cercanía y firmeza.
● Promueve el respeto y la empatía con acciones concretas.
● Supervisa y da seguimiento.
Vale la pena mencionar que un tercer actor que juega un papel significativo en el bullying es el espectador que, siendo testigo de la situación, solapa y perpetúa la agresión a través de una risita o de su silencio. La pasividad en los espectadores del acoso también suele obedecer a inseguridades, a la necesidad de pertenecer, a la falta de empatía y a la normalización de estas conductas.
Así pues, el bullying nos evidencia como sociedad; no se trata de un fenómeno exclusivo de ciertas edades
o del entorno escolar, sino de una combinación de factores emocionales, familiares y psicológicos que
nos dejan ver la gran necesidad de DESARROLLO HUMANO que hay en nuestra sociedad. Qué importante ser
capaces de:
● Conocernos y observarnos, identificar nuestras fortalezas y áreas de oportunidad.
● Observar y ser consciente del otro.
● Aprender a identificar y regular las emociones.
● Poner en práctica los VALORES (respeto, empatía, tolerancia, responsabilidad)
Asimismo, hacia nuestras familias y hacia nuestros hijos; qué importante:
● Fomentar el autoconocimiento y fortalecer la autoestima.
● Enseñar a observar y ser consciente del otro.
● Enseñar a identificar y regular las emociones.
● PROMOVER VALORES (respeto, empatía, tolerancia, responsabilidad)
Como padres de familia, nos corresponde formar con amor y respeto, para que nuestros hij@s esté armados de autoestima adecuada, conciencia del otro y valores que les permitan construir una mejor sociedad.
